Ноосфера. Учителя 2-го порядка

 Учителя 2-го порядка

Существуют также Учителя 2-го порядка. Если Учителя 1-го порядка – это блок из семи ячеек, то Учителя 2-го порядка представляют собой более обширную структуру из 3-х Учителей 1-го порядка, то есть комплекс из 21 ячейки. Число таких Учителей ограничено и может колебаться в зависимости от космических и земных условий. Эти формирования являются как бы «школой» энергетических оболочек. При достаточно благоприятной структуре и лёгком, незначительном устранении остатков негативных программ, оболочка может заполнить либо новую ячейку Учителя, либо поступает в резервный фонд.

Существует «высшая школа» энергетических оболочек. Перспективные ячейки готовятся Учителями 1-го порядка и затем отправляются к Учителям 2-го порядка. Это не означает, что ячейки были «вынуты и отосланы» наподобие почтовой посылки. Идёт прежде всего энергетическая маркировка и некоторое дополнение ячейки. Учителя 2-го порядка знают, для чего отобрана та или иная ячейка по информационным наработкам и свойствам энергетики.

Все выбранные из «хранилища» ячейки достраиваются, в основном, энергетическими субстанциями. Здесь информация уже не играет первостепенной роли. Происходит ювелирная досторойка уже имеющихся программ.

Учителя 2-го порядка связаны с планетарным информационным банком (т.н. Шамбалой), и энергетические диски, пришедшие к ним, назад в «хранилище» уже не возвращаются. Далее они проходят различную специализацию и начинают выполнять функции транспортировки информации (в эзотерических учениях т.н. «Белые кони»). Такие диски обладают мощным интеллектом и могут в дальнейшем, после возвращения из школы Учителей, быть их помощниками. Возможно также их реинкарнирование на Землю, при этом оно происходит не в момент зачатия, а постепенным переходом в избранного человека. Это и есть так называемое «непорочное» зачатие. Цель подобной инкарнации – проработка и компоновка крупных информационных массивов.

Переход Человек - Учителя

Человек в его овеществлённой форме – это первичная стадия разума. Ноосфера – переходная ступень. Переход оболочек в систему Учителей не ведёт к оскудению ячеистого слоя. Существуют механизмы, позволяющие заполнить новые ячейки протоэнергоинформационным наполнителем. Такие ячейки представляют собой инкарнационно чистые энергосистемы, способные в последующих жизнях как ухудшать, так и повышать качество своей энергетики.

Учительские формирования в редких случаях могут перемещаться в другие галактики, а также связываться с иными Разумами, причём это может происходить и у живущих людей.

Существуют моменты, когда дубликат полевой оболочки человека способен выходить в Космос, минуя ноосферную структуру. Это происходит, когда энергетический фон приобретённого в текущей жизни информационного багажа вступает в достаточно выраженное противоречие с имеющейся информацией. К таким перемещениям человека побуждает жажда к новым знаниям. При этом отрицательных изменений в психике не происходит.

Выше 2-го слоя Учителей располагаются курационные уровни, которые как бы завершают всю энергетическую структуру земного раздела. Они стабильны, а их энергетический и информационный обмен происходит не постоянно. Завершённые программы из этого слоя поступают через Учителей к человечеству в качестве идей.

Показателен в этом плане пример Рихарда Зорге. Мощный отрицательный комплекс по поводу этого человека у японцев и американцев со временем изменился на положительный. Это позволило провести его информационную матрицу через слой Учителей 2-го порядка и затем вернуть её на Землю. Сейчас на Земле живут несколько человек, идентичных по складу ума Рихарду Зорге.